Was heißt Jahrgangsberatung?

Die Jahrgangsberatung versteht sich ausschließlich als Schullaufbahnberatung und ist als solche EINER unter vielen Bausteinen innerhalb eines umfassenden Beratungs- und Förderkonzeptes am GZE (Beratungslehrerin, Studien- und Berufsberatung, Begabtenförderung, "Schüler helfen Schülern", Tutoringsystem).

Versetzungsgefährdungen werden oft zu spät erkannt, analysiert und bearbeitet, so dass viele Schüler das Klassenziel nicht erreichen oder knapp versetzt werden und in der Oberstufe die Anforderungen nicht mehr erfüllen können. In dieser schwierigen Situation übernehmen die Jahrgangberater die Aufgabe, betroffene Schüler und ihre Eltern beratend zu begleiten. Dabei werden individuelle Fördermaßnahmen initiiert, alternative Schullaufbahnen aufgezeigt und ggf. Kontakt zu anderen Beratungseinrichtungen innerhalb und außerhalb des GZE hergestellt.  

Darüber hinaus gewinnen die Jahrgangsberater im Laufe ihrer Tätigkeit einen neutralen Überblick, der es ihnen ermöglicht, als Bindeglied zwischen SchülerIn, Klassen- und Fachlehrern sowie Eltern zu wirken.

• hier finden Sie das Konzept der Jahrgangsberatung 

Wer wird beraten?

Die Jahrgangsberatung richtet sich an Schüler und Schülerinnen des 10. Jahrgangs, deren Versetzung in besonderer Weise gefährdet ist (2 mangelhafte Zeugnisnoten oder eine Durschschnittsnote von mind. 3,5).

Die Jahrgangsberater sichten die Versetzungszeugnisse und schlagen in Absprache mit den Klassenlehrern zu beratende Schüler vor. Anschließend wählt die Gruppe der Jahrgangsberater die zu betreuenden Schüler aus. Da die Kapazitäten der Jahrgangsberatung begrenzt sind, können evtl. nicht alle versetzungsgefährdeten Schüler beraten werden. Hier erfolgt die Auswahl nach dem Motto: " Wer hat die Beratung am dringendsten nötig?".

Wie geht´s?

Nach einer Rücksprache zwischen dem Jahrgangsberater und dem Klassenlehrer erfolgt ein erstes Gespräch zwischen dem Schüler und dem zugeteilten Jahrgangsberater. Im Anschluss daran werden die Eltern zu einem gemeinsamen Gespräch mit dem Schüler und dem Jahrgangsberater eingeladen. In diesem wird die Situation des Schülers erörtert, individuelle Fördermaßnahmen eingeleitet und Alternativen aufgezeigt. Am Ende dieses Gesprächs sollte ein gemeinsamer Katalog an Zielvereinbarungen stehen, der im Laufe des Schuljahres regelmäßig überprüft wird.

Termine

Die erste Kontaktaufnahme erfolgt zeitnah zum 1. Elternsprechtag (Ende November/Anfang Dezember). 

Wer wir sind

Herr Melzer, Frau Markwitz, Herr Revermann, Frau Schütze, Herr Smid

Kontakt

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Schütze: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Wer bin ich?

Mein Name ist Johanna Köhler und ich unterrichte seit dem Jahr 2020 am GZE die Fächer Deutsch und Evangelische Religion. Ich habe im Mai 2024 die Ausbildung zur Schulseelsorgerin am Religionspädagogischen Institut in Loccum erfolgreich abgeschlossen. Außerdem übernehme ich für unser schulisches Sozialprogramm „Lions Quest“ die Verantwortung. Ich arbeite mit den Beratungslehrkräften und unserem Schulsozialarbeiter eng zusammen.

Was ist Schulseelsorge?

„Schulseelsorge“ ist ein Beitrag zur Begleitung und Unterstützung Einzelner aus der Schulgemeinschaft. Die von der Landeskirche ausgebildeten SchulseelsorgerInnen arbeiten schwerpunktmäßig in Einzelgesprächen, beteiligen sich aber auch an der Pflege eines konstruktiven Miteinanders an einer Schule.

Was kann ich in Krisenzeiten leisten?

Erstaunlich viele SchülerInnen haben schon individuelle Krisen erlebt: Konfrontationen mit Krankheit, Tod oder anderen Verlusterfahrungen, wie beispielsweise die Trennung der Eltern, aber auch die Suche nach der eigenen (auch sexuellen) Identität, die Angst vor schulischem oder persönlichem Versagen, Erfahrungen mit Ausgrenzung, Gewalt oder Schuld können schwer auf den Schultern der SchülerInnen liegen. In der Schulseelsorge-Arbeit geht es immer darum, Menschen in ihrer Situation wahr- und ernst zu nehmen. Die Aufgabe für mich als Schulseelsorgerin besteht darin, offene Augen, Ohren und ein offenes Herz für die Themen anderer zu haben und sich die Zeit zu nehmen, zuzuhören, was Menschen bewegt. Die zentrale Botschaft der Schulseelsorge lautet: „Ich bin jetzt in dieser Situation für dich da, ich höre dir zu, ich kann deine Angst, deine Verunsicherung, deinen Schmerz und deine Sorge anhören und mit dir zusammen aushalten. Ich kann mit dir danach suchen, wie es dir besser gehen kann und was für dich in deiner Situation hilfreich ist.“

Wie arbeitet eine Schulseelsorgerin?

Ich habe in meiner Ausbildung Gesprächstechniken erlernt, die der systemischen Grundeinsicht „Der / die Andere ist Experte für das eigene Leben“ entsprechen. Ich habe nicht den Anspruch, den Weg für andere zu finden oder ihn gar für andere zu gehen. Es gibt viele Möglichkeiten zum Ziel zu kommen – und was das Ziel, was Weg dahin sein kann, muss der / die Ratsuchende selbst herausfinden. Dabei unterstütze ich und biete meine Begleitung bei diesem Prozess an. Auch die Weiterleitung an außerschulische AnsprechpartnerInnen ist möglich. Darüber hinaus bin ich von der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Oldenburg als Schulseelsorgerin beauftragt und unterliege der kirchlichen Schweigepflicht. Alles, was mir anvertraut wird, bleibt bei mir.

Wie kann man mich erreichen?

Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft können mich auf den Fluren, im Lehrerzimmer, in den Klassenräumen oder in anderen Situationen direkt ansprechen. Auch eine Terminvereinbarung per Mail unter der Adresse Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! ist natürlich möglich. Gespräche führe ich in Bad Zwischenahn im Raum H204, in Edewecht im Raum A9.07.

Wir stellen uns vor

Arnd Frerichs, Beratungslehrer

Katrin Kögler, Beratungslehrerin

Ute Harder, Mitglied des Beratungsteams

Wie wir arbeiten

• Als Beratungsteam ergänzen wir die Beratungstätigkeit der Klassen- und FachlehrerInnen.
• Unsere Beratung ist ein freiwilliges Zusatzangebot, bei dem jeder einzelne Mensch im Mittelpunkt steht.
• Gemeinsam mit den Ratsuchenden entwickeln wir Lösungsmöglichkeiten und ermutigen zu neuen Wegen.
• Bei Bedarf können wir den Kontakt zu weiteren Beratungseinrichtungen herstellen.
• Für das Kollegium sind wir Ansprechpartner bei Problemen mit einzelnen SchülerInnen oder Klassen.
• Auch Eltern können sich gerne bei Schwierigkeiten an das Beratungsteam wenden.

• das Konzept der Beratungslehrkräfte finden Sie hier

Unsere Aufgaben

Unsere Beratung bezieht sich auf Probleme wie:

• Lern- und Leistungsprobleme.
• Konflikte unter Schülern, zwischen Schülern und Lehrern sowie zwischen Schülern und Elternhaus.
• akute Krisensituationen
• andere persönliche Probleme (Manchmal hilft es, einfach mit jemandem zu reden.)

NICHT zu unseren Aufgaben gehören:

• Nachhilfe
• Psychotherapie
• klinisch-diagnostische Maßnahmen

Beratung ist...

• ...offen für alle ratsuchenden SchülerInnen, Eltern und KollegInnen.
• ...freiwillig, jede/jeder entscheidet, ob sie/er zur Beratug kommt und was sie/er erzählt.
• ...verschwiegen, alle Informationen werden absolut vertraulich behandelt.
• ...Klärung von Zuständigkeiten: Klassenlehrer, andere beratende Personen in der Schule, außerschulische Institutionen.

Kontakt

Herr Frerichs: a.frerichs[at]gze-ede.de  a.frerichs[at]gze-bz.de  fre[at]gze-ni.de

Raum H204, A907

Frau Kögler: k.koegler[at]gze-ede.de k.koegler[at]gze-bz.de kgl[at]gze-ni.de

Raum H204, A907

Frau Harder: u.harder[at]gze-ede.de u.harder[at]gze-bz.de har[at]gze-ni.de

Raum H204, A907

Das Beratungsteam kann auch über den Briefkasten in Edewecht erreicht werden.